Fra FGU til EUD

Forside
Projekter
Fra FGU til EUD

Fakta om projektet

Projektets formål

Projektet skal styrke overgangen fra FGU til EUD ved at give eleverne bedre forberedelse før skolestart og øget støtte i opstartsperioden. Samtidig styrkes samarbejdet mellem FGU- og EUD-institutionerne gennem fælles metoder, viden og aktiviteter.

Projektperiode

1. april 2023 – 31. oktober 2026.

Bevilgende myndighed

EU’s Socialfond Plus og Region Nordjylland.

Projektpartnere

AMU Nordjylland (projektholder), FGU Aalborg, Aalborg Handelsskole, EUC Nord, SOSU Nord, Techcollege, Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser (HEG), FGU Himmerland, FGU Vendsyssel og FGU Nordvest.

Budget og finansiering

Budget: 24,9 mio. kr. Finansiering: 33% medfinansiering (heraf 8% deltager- og 25% egenfinansiering), 27% Region Nordjylland og 40% Socialfonden.

Hovedaktiviteter

Samarbejde og kompetenceudvikling

Jobshadowing på tværs af FGU og EUD
Fælles workshops og vidensdelingsmøder
Udvikling af fælles afklaringsredskab (kompetencestafetten)

Preboardingforløb for elever

Samtaler og afdækning af uddannelsesmotivation
Korte brobygningsforløb og forlagt værkstedsundervisning på EUD-skolerne

Støtte og vejledning i overgangen

Ekstra vejledning i forbindelse med overgang til EUD
Tværgående mentorer og efterværn i opstartsperioden

Øvrige Projekter

Faglig mestring, trivsel og deltagelse på FGU

Projektet har til formål at udvikle undervisernes kompetencer i at skabe inkluderende læringsmiljøer, som fremmer elevernes faglige mestring, trivsel og deltagelse.

Fra skolebænk til læreplads

Projektet styrker overgangen fra FGU og erhvervsuddannelse til lære- og praktikplads gennem individuel støtte, virksomhedsrettede aktiviteter og tæt samarbejde mellem skoler og virksomheder.

FGU – når vi lykkes

Projektet omsætter udvalgte didaktiske principper til praksis med fokus på dannelse, synlige læringsmål og differentiering.

Inkluderende og ordblindevenligt læringsmiljø

Projektet skal etablere og forankre et inkluderende og ordblindevenligt læringsmiljø, der øger deltagelsen og udbyttet for læsesvage og ordblinde elever.